LA WEB Y LOS RECURSOS PARA APRENDER Y ENSEÑAR INGLÉS

El inglés es el tercer idioma del globo en proporción de hablantes que lo poseen como lengua materna, y el segundo idioma más hablado, después del chino mandarín, si se cuenta además a quienes lo tienen como segundo idioma. Estudiar un curso de inglés online es un sistema eficaz ya que brinda una gran diversidad de contenido multimedia.

Por medio de Internet y navegando en la web  se puede estudiar inglés con pasatiempos, relatos, ejercicios auditivos, ejercicios de gramática, escuchando música, bajando las letras de sus temas favoritos, hablando con un docente nativo o un compañero de clase.

Hoy en día, los cursos de inglés on line suelen brindar acceso a una gran variedad de contenido interactivo, especialmente vídeos divididos por niveles. De ese modo, se estudia el idioma en situaciones reales. Las actividades interactivas se originan en estos vídeos y se encargan de profundizar los conocimientos sobre vocabulario, gramática, dicción e interpretación oral.

Luego que el alumno haya estudiado las nociones primordiales, podrá ponerlos en práctica con un instructor en línea ejerciendo la expresión y comprensión oral.

Los cursos por Internet más avanzados también tienen incluida la videoconferencia, lo que facilita todavía más la interacción con el profesor.

Dichas prácticas facilitan vincularse de manera rápida con la fonética del inglés y a comprender los conceptos mediante la visualización de imágenes.

Es así como gracias a la web podemos tanto aprender como enseñar inglés un recurso novedoso y que nos ofrece multiples posibilidades veamos:

Gramática

Juegos

Actividades para el aula

Lectura

Vocabulario

RECURSOS EDUCATIVOS: INGLÉS

DICCIONARIOS INGLÉS

CAMBRIDGE    http://dictionary.cambridge.org/

OXFORD   http://www.oed.com/

WORD REFERENCE  http://www.wordreference.com/es/

SPANISH DICTIONARY http://www.spanishdict.com/

RECURSOS PARA ALUMNOS

AULA DE INGLES:   http://fresno.cnice.mecd.es/~avaler3/english/

ANGLESONLINE:  http://www.e-cambridgeschool.com/anglesonline/index.html

LA MANSIÓN DEL INGLÉS: http://www.mansioningles.com/

BARRIO SÉSAMO: http://www.sesameworkshop.org/

TEACH YOURSELF: http://www.teach-yourself-english.com/

EL PODCAST COMO INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA

El podcast es un recurso disponible en la Internet, utilizado para crear grabaciones de audio y hacerlas
públicas en la red.  El uso del podcast permite desarrollar las habilidades de expresión oral, así como la autonomía en los estudiantes de inglés como lengua extranjera.

El uso de las Tecnologías de Información y Comunicación  TIC  constituye un medio de apoyo fundamental en la enseñanza de los idiomas, y se incrementa cada día debido a su inclusión en la educación en muchos lugares del mundo. El lugar de las computadoras y de la Internet en particular, como herramientas pedagógicas disponibles para el profesor de lengua es muy importante en estos tiempos. Ello se debe a que, en primer lugar, exige un cambio en la concepción tradicional del aula; segundo, le permite al estudiante adquirir autonomía e independencia en su propio proceso de aprendizaje.

Existen numerosas formas de utilizar el podcast en sus clases, conozca algunas de ellas para implementarlas en diferentes materias.

El podcast: un aliado del aprendizaje

http://www.medellin.edu.co/sites/Educativo/Directivos/Noticias/Paginas/ED11_RD_elpoadcastunaliadodelaprendizaje.aspx

LA WEB 2.0 APLICADA A LA EDUCACIÓN

¿Qué es Web 2.0?

Web 2.0 es una forma de entender Internet que, con la ayuda de nuevas herramientas y tecnologías de corte informático, promueve que la organización y el flujo de información dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella, permitiéndose no sólo un acceso mucho más fácil y centralizado a los contenidos, sino su propia participación tanto en la clasificación de los mismos como en su propia construcción, mediante herramientas cada vez más fáciles e intuitivas de usar.

Web 2.0 aplicado a la educación 

La web 2.0 es una herramienta de colaboración mundial, es una cultura moderna subjetiva, que aplicada al proceso enseñanza - aprendizaje, permite el desarrollo de la inteligencia colectiva. Pero hay que formar en el alumno su uso correcto y con fines positivos.

Implicaciones educativas de la Web 2.0. 

En definitiva la Web 2.0 permite: buscar, crear, compartir e interactuar on-line y constituye un espacio social horizontal y rico en fuentes de información (red social donde el conocimiento no está cerrado) supone una alternativa a la jerarquización y unidireccionalidad tradicional de los entornos formativos. Implica nuevos roles para profesores y alumnos orientados al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal, investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender...

• Sus fuentes de información (aunque no todas fiables) y canales de comunicación facilitan un aprendizaje más autónomo y permiten una mayor participación en las actividades grupales, que suele aumentar el interés y la motivación de los estudiantes.
• Con sus aplicaciones de edición profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someternos a los comentarios de los lectores.
• Proporciona espacios on-line para el almacenamiento, clasificación y publicación/difusión de contenidos textuales y audiovisuales, a los que luego todos podrán acceder.
• Facilita la realización de nuevas actividades de aprendizaje y de evaluación y la creación de redes de aprendizaje.
• Se desarrollan y mejoran las competencias digitales, desde la búsqueda y selección de información y su proceso para convertirla en conocimiento, hasta su publicación y transmisión por diversos soportes.
• Proporciona entornos para el desarrollo de redes de centros y profesores donde reflexionar sobre los temas educativos, ayudarse y elaborar y compartir recursos.

Vídeo la Web 2.0

 

             Referencias:   

Cabero, J. (2009). Internet en la escuela. La web 2.0 aplicada a la educación. Recuperado el 23 de Junio de 2012 de:  http://polux2.unab.edu.co/bbcswebdav/pid-75911-dt-content-rid-1296387_1/courses/673-201212-MTEM/Plan_trabajo/medi00103antologia.pdf